Ceritabuesma.com

  TUGAS 2.2.A.8. KONEKSI ANTAR MATERI - MODUL 2.2 . PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL Oleh; Esmawati Siagian CGP Angkatan 5 DKI Jakarta   REFLEKSI DIRI Ø   Sebelum mempelajari modul ini, saya berpikir bahwa kompetensi sosial dan emosional itu tidak terlalu penting karena saya beranggapan bahwa kompetensi sosial emosional anak akan terbentuk seiring usia dan pertumbuhannya. Setelah mempelajari modul ini, saya memahami bahwa ternyata kompetensi sosial dan emosional sangat penting diterapkan melalui pemebalajarn eksplisit dan terintegrasi dalam kegiatan akademik maupun budaya sekolah.   Ø   Tiga hal penting yang saya pelajari dalam modul ini adalah; Kompetensi sosial emosional yang harus dimiliki oleh seseorang yaitu kesadaran diri, manajemen diri, pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, keterampilan hubungan, kesadaran sosial. Mindfulness   (Kesadraan Penuh) diartikan sebagai kesadaran yang muncul ketika seseorang...

  BUDAYA POSITIF DI SMP NEGERI 59 JAKARTA Oleh; Esmawati Siagian (CGP Angkatan 5 DKI Jakarta), Guru SMPN 59 Jakarta   I.                     LATAR BELAKANG Menurut Ki Hadjar Dewantara " Tujuan Pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat". Guru hadir sebagai   sosok pendidik dan pengajar yang mempunyai peran penting dalam mendorong tercapainya ekosistem pendidikan yang sehat,aman dan nyaman untuk membuat murid tumbuh dan berkembang sesuai dengan kodrat alam dan zaman. Pengembangan budaya positif dapat menumbuhkan motivasi instrinsik dalam diri anak untuk menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan berbudi pekerti luhur serta berakhlak mulia. Budaya positif di sekolah adalah nilai-nilai, keyakinan-keyakinan, dan k...